В гуманитарном классе был проведен открытый совместный урок по русскому языку и всемирной истории. Тема урока — «Чудеса света: семь и другие».
Кто был автором идеи назвать чудесами света именно эти семь творений рук человеческих, точно не известно, но начиная с IV века нашей эры с ним никто не пытался спорить. Ученики 10/1 тоже не стали этим заниматься.
Они просто рассказали о семи чудесах древнего мира, из которых сохранились лишь египетские пирамиды (кстати, самое древнее чудо из семи).
Почему же именно семь, а не десять или сколько-то там ещё?
Из древности к нам пришло особое отношение к некоторым числам. 7 — одно из них.
Кто-то говорит, что семь — число дней фаз лунного месяца, другие — число видимых на небосклоне планет, третьи — число шейных позвонков, о чем знали уже древние люди, делившие добытую пищу среди членов своего племени…
Все течёт, всё меняется ..
Вторая часть урока была посвящена новым семи чудесам света, которые были определены по результатам опроса 100 миллионов пользователей Интернета.
А завершили урок демонстрацией тех шедевров армянского зодчества, которые вошли в «семёрку» чудес нашей маленькой страны, большого музея под открытым небом. 10-1 класс. Учитель русского языка Армине Гаспарян. 20.04.2021
